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中科院心理所交互沟通分析(TA)应用技术 连续培训项目 第二期初阶班火热报名中

来源: 时间:2018-08-01 07:14:06
导读:

中科院心理所交互沟通分析(TA)应用技术

连续培训项目

第二期初阶班火热报名中

 

我是谁?

是谁在控制我们的命运,谁是人生戏剧的真正导演?

从胎儿到成人,我们的情绪与心理模式是如何形成的?

我们的心灵储存器中,我们的父母为我们储存了哪些模块?

如何找到适合我们的恋人?

我们的婚姻为什么会是这样,我们的婚姻未来会是什么样子?

如何预测我们孩子的未来?

作为人类最基础最根本的情感需求,我们每个人都会对上面的问题产生好奇与疑问。想找到答案吗?那么,请来这里!

《中科院心理所交互沟通分析(TA)应用技术连续培训项目》由中科院心理所心理健康促进中心主办,北京东方元朗企业管理有限公司承办,特邀中科院心理所心理健康促进中心督导专家、中国社会工作联合会心理健康工作委员会高德明老师主讲。

TA交互分析(transactional analysis,以下简称TA)是由艾瑞克·伯恩(EricBerne)于上世纪60年代创立。它是一种人格理论,也是一种系统的心理治疗方法,以达到使人成长和改变的目的。TA很清楚地描绘出人的心理结构,它以自我状态模式来描述人格的三个部分,这个模式还帮助我们了解不同的人格会怎样影响人的行为。沟通分析的基本目标在于帮助当事人对于现在的行为与生活方向重新做决定。其应用领域涉及临床(治疗)、企业管理、婚恋家庭、个人成长、事业发展、教育、心理咨询等各个方面。

高德明老师,从1988大学期间开始学习和研究美国心理学家科尔本的家庭治疗中的家庭模板理论和詹姆斯的三自我人格理论,90年代跟随瑞典资深心理学家托马斯博士学习,参加了由首师大组织的国际TA课程培训,具有ITAA认证的国际沟通分析治疗师培训(CTA101-202)资格,托马斯博士是国际著名的沟通分析督导教师(TSTA),瑞典伦德大学应用心理学博士。

20年来,高德明老师在TA交互分析心理学与亲子教育、个人成长、婚恋指导、企业管理相结合的多个领域,进行了深入实践和研究,积累了丰富的实践经验。截至目前,高德明老师已为百余家机关、企事业单位提供过内训服务,培训学员6000多人次,效果显著。

【课程特色】

资深导师阵容

中科院心理所心理健康促进中心督导专家高德明老师亲自授课,高老师不仅具有深厚的理论素养,更具丰富的临床实战经验,应用领域涉及临床(治疗)、企业管理、婚恋家庭、个人成长、事业发展、教育、心理咨询等各个方面。

多技术融合

高老师将中国的禅学智慧与西方心理学技术融合,全方位学习体验传统文化和现代、后现代心理学的魅力。

聚焦问题解决

培训注重问题解决,学员带来的个人困惑、企业发展难题,都可以在课堂上、督导中或沙龙中,得到团队专家标准化、教练式的点拨和疏导,让你携着疑难问题来,带着解决方案走。

持续性专业督导

课程结束项目团队将为学员持续提供在线或面对面督导,帮助学员在个人成长、婚恋、亲子、事业发展等各方面取得进步和发展。

全方位个人成长

不仅是后现代心理学知识与咨询技术的学习,更是人生哲学和态度的修为与精进。

【招生对象】

关心儿童教育、青少年成长的家长正处于婚恋时期的城市青年期望提升两性亲密关系和家庭生活的伴侣心理学爱好者、心理咨询师、学校心理教师转型中的中小型企业主,大型企业HR、管理咨询及国有企业管理层等

【培训计划】

第二期初阶班:TA在婚恋家庭治疗上的应用(2015年7月17-19日)

培训地点:中科院心理研究所

7月17-19日课程安排:

时间内容主讲导师7.179:00-12:00(含30分钟茶歇)三自我概念高德明三自我觉察训练三自我思维12:00-14:00午休14:00-17:00(含30分钟茶歇)安抚儿童情绪的发展情绪扭曲与替代7.189:00-12:00(含30分钟茶歇)心理地位决定高德明驱动力允许与禁止人生角色12:00-14:00午休14:00-17:00(含30分钟茶歇)心理游戏科尔本五种家庭模型7.199:00-12:00(含30分钟茶歇)家庭的五种支柱高德明家庭脚本体验训练12:00-14:00午休14:00-17:00(含30分钟茶歇)恋爱与婚姻家庭发展与亲密关系

中阶班: TA在事业工作沟通上的应用(2015年10月1-3日)

高阶班: TA在儿童成长、生命教育等发展心理学方向应用(2016年1月1-3日)

【培训证书】

1、每阶课程结束颁发《中科院心理所交互沟通分析(TA)应用技术培训证书》(初阶、中阶、高阶);

2、学员完整参加三阶培训且考核通过后颁发《中科院心理所交互沟通分析(TA)应用技术专业资格证书》。

【项目团队】

授课专家:高德明

中国社工联合会心理健康工作委员会常务理事、副主任,中科院心理所心理健康促进中心督导专家,早年跟随瑞典资深心理学家托马斯博士TA课程培训,具有ITAA认证的国际沟通分析治疗师培训(CTA101-202)资格认证,已从事TA交互心理学与亲子教育、企业管理结合的实践和研究二十余年。并结合发展心理学研究成果和语境学、语用学成果,发展了具有语境思维与后现代精神的TA交互心理学。

高老师多年来把后现代心理学的叙事、焦点、ACT与佛学相融合,在传统文化和西方心理学上有诸多建树。2014年在加拿大多伦多大学学习SFBC培训师课程,是中国首批多伦多大学“高效教练解决心理教练”专业证书获得者;365好老师青少年成长教练特聘培训师。现在主要从事TA交互分析心理学项目推广与本土化应用,以及焦点解决SFBC应用于企业绩效的研究工作。

项目总监:史占彪

中国科学院心理研究所心理健康促进中心主任,国际EAP协会中国分会秘书长,中国心理学会员工心理促进工作委员会秘书长,中国心理卫生协会副秘书长。

培训助教:曾磊

中国科学院心理研究所心理健康促进中心项目主管。国家二级心理咨询师,国际认证EAP专员。

培训助教:曹文

北京传薪智晟文化传播有限公司资深讲师,北京东方元朗企业管理有限公司专职讲师。

跟随高老师学习TA理论和应用十余年,每年指导2000多位学员提升沟通交流能力和人生成长,帮助2000余个家庭改善家庭环境、优化家庭模板,促进数十家企业健康循环持续发展。

【报名参与】

课程费用3000元(初阶班),2015年7月10日前报名可享八折优惠

第一期初阶班学员免费参加复训(仅收取场地费、资料费\)

以上学费包含教材、资料、证书、茶点费用。交通费、食宿费自理。个案督导和其他沙龙等活动单独付费。

1、填写培训报名表(见附表),发送邮件至814141224@qq.com

文件名为:学员姓名+TA交互分析报名;

2、收到录取回执的学员请将学费汇款至下面账户;

①开户行:中国工商银行北京通州武夷花园支行

姓名:王君

银行账号:6212260200020603888

②开户行:中国工商银行股份有限公司北京正义路支行

户名:北京东方元朗企业管理有限公司

银行帐号:0200235109000002117

请汇款附言:TA交互分析+学员姓名

3、报名咨询:

东方元朗:谢老师18610612701

中科院心理所:杨老师18811103090

邮箱:814141224@qq.com

附:TA交互分析初阶培训报名表

课程名称:TA交互分析初阶培训报名表姓名性别年龄民族学历专业职业职称课程选择TA交互分析初阶E-mailTA交互分析中阶TA交互分析高阶联系手机QQ号工作单位职务通讯地址邮编发票抬头开票项目(培训费)

【学员感言】

 

从来就没想过,三天培训会改变一个人的人生。看着培训现场学员的热泪,听着学员们的精彩分享和感人肺腑的自我分析,以及对未来的理性规划,我的内心也久久不能平静!

这三天的培训,让我的内心受到了极大震撼!在高老师智慧、诙谐、幽默、深入浅出的语言和妙趣横生的游戏的引领下,我终于触及到了我内心一直没有触及的领域,发现了很多我之前忽视的秘密。否则,我会一直这样玩我的脚本游戏直到人生的终点,并且一直传承下 去。

——学员Xuxiaoqing   2015.5.7

怀揣希望来到中科院听TA互动心理学课程,说实话,开始没有报特别大的期望值,但是老师说肯定帮助大,于是兴致十足的来了。我心里也觉得肯定能找到一些与众不同的学识!

课程一点点的深入浅出的演绎着,理论结合案例,结合思考,结合游戏!到了第二天,突然间我恍然大悟了:原来我们都是活在可怕的家庭模式中,活在一个游戏模式中,每个家庭基本上都是在重复一个家庭模板,每个人都在不自觉的导演着这个游戏。

——学员Zhangqi   2015.5.5

第一天下来,真的感觉对自我的认识更清晰了,同时也学到了面对不同的人事物时,交流沟通的技巧和方法,因为“TA沟通分析的目标”本来就是要“了解自己‘潜意识里的人生计划’,同时认清这三个自我状态在何时显现,从而明白自己是有能力可以更好的改变目前的生活状态,信心坚定的用最恰当的心理定位来面对工作生活和学习中突发的事件。”学习之后,我感觉自己的心理清醒了很多,也能够试着在面对不同情况下,调用三自我中适合的自我来面对事情的发生了。

——学员Wangheyi    2015.5.3晚

通过本次学习,我对爱有了新的认知。爱,是一种关系,存在于某种关联的系统中,没有交互性就没有爱。爱是能量循环系统,需要平时不断地培养和训练。爱要保持敏感度、热情度和关注度,并进行积极的互动,爱的能量才能循环起来。感恩高老师让我重新认识了自己、认识了爱的内涵、懂得了爱的表达方式,相信我会在平时的生活中,不断运用学到的知识,有勇力来斩断家庭轮回,重新改写人生脚本和家庭模板,最终收获幸福的人生。

——学员Qiuli   2015.5.4

我想在这次培训中,大多数同学都是带着解决问题的想法去参加培训的。前面提到我的爱人以前跟高老师学习过,所以我的家庭确实存在的问题比较少,导致我在整个培训过程中都没觉得我此次学习的知识,对于我有多大用处,只是在每每出现过类似场景的时候,我会突然蹦出,哦!这个我爱人运用过,然后沾沾自喜。但当学习结束回来途中乃至回到家里的时候,我才真正的体会到这次培训真的对我很重要,确实让我受益很多,我想不仅仅是今天、明天,它对我的影响将会变得很长久。

——学员Xuhuajuan   2015.5.10

学习TA的过程,就像是一个不断发现“秘密”的过程,你会被一个又一个的大秘密吓坏以及惊醒。最后才恍然大悟,原来自己就是这样糊里糊涂的过完之前的人生。不管是对自己的认识,还是对别人的认识,还是对你与这个世界之间关系的认识,都会变的更加客观、清晰和明亮,内心豁然开朗。感叹如果没有学习TA,岂不是就要这样糊里糊涂的过完此生吗?想想都会后怕!

——学员Jjyalei    2015.5.6

 

【2015年5月1-3日第一期初阶课程掠影】

中科院心理所交互沟通分析(TA)应用技术 连续培训项目

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